1、常见的心理：年龄较小的儿童由于意识尚未充分形成，往往没有复杂的心理活动，认知发展还比较低微，属基本无意识，思维处于直觉行动阶段，因此他们不可能了解疾病。他们对疾病的反应有时可能通过觉察父母的恐惧、焦虑、愤怒和悲伤，有所了解和反应。他们把病情理解为失去父母的关怀，因此而导致愤怒、担心和行为退化。
2、调理：进入成熟阶段的孩子，认知发展迅速，已具备了词的抽象记忆，抽象思维也得到迅速发展。到了童年后期，已有了相当强的思维能力，情绪体验也比较深刻。这一阶段的儿童，若不能与同龄人同步充分掌握知识和技能，在同伴中获得应有的地位，会产生自卑感。他们认为个人的健康大部分是由其他人控制的(尤其是医生)，但是个人控制的意识在不断发展，这对于白癜风患儿治疗是有益的。学龄儿童一般比年幼的儿童面对疾病更有经验，也有更多的应对技能，因此他们对治疗程序或紧张的情景表现出更强的控制感和处理能力。然而，有一点可以肯定的是，若不告诉患儿此治疗要长期用药，方可治愈，且治疗相对较难，这一阶段的儿童，会把白癜风理解成永久的，不可逆转的，因而对疾病充满恐惧，失望也常被拟人化(如怪物、魔鬼等)。
家长要经常观察孩子的心理情绪变化，对于孩子细微的变化就要进行开导解释，使孩子能放松心情，养成一个乐观的习惯，相信不管是对孩子的病情还是对以后的发展都是有好处的。
